偶愛你-「偶戲教育線上資料庫」

週次

日期

課程主題

計畫內容

執行者

一

08/28-09/03

1.08/29全校返校（含學生）

2.08/30開學日正式上課

計畫參與者

二

09/04-09/10

三

09/11-09/17

09/12（一）中秋節

1.9/14、9/15

戲劇欣賞『太陽之子』

戲劇欣賞：安排全校欣賞偶戲表演《太陽之子》，透過戲劇的呈現，提升學生對表演藝術的認識與喜愛，並藉此機會將藝教於樂專案介紹給全校師生

◎偶寶貝劇團

四

09/18-09/24

原來如此

請老師帶領小朋友認識與探討部落的文化特色，並且請小朋友想出最能代表部落文化的一句話或是一句形容詞，記錄下來作為下一堂課的參考。

◎帶班老師

五

09/25-10/01

09/28教師節

2.9/28、9/29

創意開發『山林探索』

肢體開發及與人的關係

一個部落.一句話.一個動作.

◎偶寶貝劇團

六

10/02-10/08

原來如此

部落文化課程之延續

◎帶班老師

七

10/09-10/15

10/10（一）國慶日

3.10/12、13

環境體驗--『聽風在唱歌』

*肢體與環境的關係.培養觀察力.探索力與對各種

事物的好奇心

*在大自然的環境中嘗試一句話.一個動作

◎偶寶貝劇團

八

10/16-10/22

原地出發

老師帶領小朋友探討文化或與環境的關係，什麼改變了、什麼還保留著…什麼是小朋友最懷念的…什麼是最希望保留的

◎帶班老師

九

10/23-10/29

4.10/26、10/27

材質創意--『我聽 我說 我做』

創意想像與開發.
物件組合及肢體的關係

◎偶寶貝劇團

十

10/30-11/05

原顏不絕

部落的藝術體驗：介紹藝術家、建築、音樂、舞蹈…等

◎帶班老師

十一

11/06-11/12

5.11/9、11/10

材質創意--『我聽 我說 我做』

分3-4個小組嚐試體驗不同材質的變化，並發展出小片段的畫面（加上一句話）【竹子.塑膠袋.塑膠軟管】

◎偶寶貝劇團

十二

11/13-11/19

原圖之美

圖騰的認識與蒐集

◎帶班老師

十三

11/20-11/26

6.11/23、11/24

肢體開放--『圖騰在跳舞』

依上次課程，再加入文化元素（如圖騰.器皿…..木雕）

◎偶寶貝劇團

十四

11/27-12/03

舞動原音

原住民音樂或舞蹈、語言

◎帶班老師

十五

12/04-12/10

7.12/7.12/8

環境劇場--『夢想不熄』1.

以四格漫畫的架構帶領小組討論…

將一句話構成一個故事或一首詩

用材質搭配成畫面

◎偶寶貝劇團

十六

12/11-12/17

樂樂欲試

依照小組討論的內容融入合適的音樂或舞蹈

◎各班老師

十七

12/18-12/24

8.12/21、22

環境劇場--『夢想不熄』2.

小組排練
加強舞台走演概念或技巧

◎偶寶貝劇團

十八

12/25-12/31

環境劇場--『夢想不熄』3.

請老師帶領小組繼續發展與排練

◎各班老師

十九

01/01-01/07

1.01/01(日)元旦

9.1/4、1/5 期末成果

環境劇場--『夢想不熄』4.

本學期課程分享、下學期課程內容討論

◎偶寶貝劇團

二十

01/08-01/14

1.學生期末學習評量週

二十一

01/15-01/21

1.01/17（二）休業式

2.01/18（三）寒假開始