偶愛你-「偶戲教育線上資料庫」

今天是長榮百合國小的大日子，因為一整天馬不停蹄的活動，一大早就展開了，小朋友的校園生活過得真是充實。

課當然還是要上，但攤開今日行程表，還真是了不起，除了上學校日常的課表之外，上午要和偶寶貝的老師們一起整排，下午要舉辦球賽，傍晚再回到偶寶貝老師們的身邊，進行技術上的配合彩排。吃過晚餐後，就要迎接來自四面八方的貴賓和家人，上演一齣好戲給他們瞧瞧。

面對著麼忙碌又緊張的一天，一開始當然又讓他們放鬆心情、再來集中專注力，於是嘿嘿老師先帶著他們做一些好玩又有趣的暖身操。

動動手指各關節，扭扭臉部表情，比賽誰最安靜、馬上跟到節奏的變化。雖然只是很簡單的暖身操，但是這種越簡單的小遊戲，越是能讓孩子覺得輕鬆沒壓力。不用多久，就讓這些原本覺得太多事、提不起勁的小朋友，各個眼神擦亮、笑容大開，竟然還迫不及待、摩拳擦掌地要來整排。

按照老規矩，還事先讓孩子們先按照組別，分開細排，一方面讓他們回憶一下之前發展出來的段落和對白，一方面也可以更加細膩地和自己角色相處。這點對小朋友來說很重要，透過這種方式，他們不會一下就急著要去和大家演一齣戲，而忘了表演的快樂；小組小組的排練可以幫助他們更加進入情境，甚至還會有新的東西出來。

像是小百合花們就十分積極地編了一段百合之舞，因為上次回去後，他們覺得不夠好，又很積極地為百合花找到新的舞蹈。

或是小蛇也找到新的出場方式，怎麼成為大蛇的小兵，將獵人重重包圍起來。

到了要一起整排、將各段落合體起來的時候，大家來到戶外劇場，正午的太陽好強、熱得快令人抓狂，但是大家都很一致、很有耐心地為晚上的演出努力。雖然還是有人突然忘了要上場，或是該說什麼，但總算是一口氣呵成，每個人都很清楚故事該怎麼走，就算突然忘了，也會自己異想天開地將故事說出來。這下大家可是安心地去吃午餐了。

下午孩子們奮力比球賽，老師們也沒閒著，幫他們修補戲偶、裁布準備戲服，舞台燈光、投影幕和音響也都架起來，戶外劇場瞬間更加有模有樣。連主任都很盡心地幫忙去砍檳榔葉，當做迎娶隊伍的賀禮。

晚餐前的最後走位來了，許多開口講話的小演員都得帶上mini mic，這可是他們的初體驗，果然一戴上去，架勢也不一樣，原本打打鬧鬧的小演員，一下變得很有威嚴，安安靜靜等上場，立刻覺得自己充滿責任。配上音響，氣勢更加壯大。

偶寶貝的老師寶貝小朋友，特地訂了麥當勞的餐點請客，讓他們也可以難得享受一下都市小孩的特權，果然一個個都興奮無比。

天色漸漸暗下來了，孩子們難掩緊張，坐在舞台兩側靜靜地等待開場，一旁的投影幕上播放著他們過去一年來的點點滴滴，讓他們驚喜萬分。

接著，表演開始。首先是一段沒有排練、即興的物件變化、軟管表演，配合音樂和嘿嘿老師的說書，演一段關於受到風災水災的村子，如何從災難中重新站起的故事。

孩子演的開心又賣力，台下的父母微笑著，但從他們的眼神可以感受到複雜的情緒，畢竟這就是他們的遭遇、他們的生命故事，現在在新落成的部落和學校重新開始生活，都需要勇氣面對。

重頭戲來了。孩子們從聽故事、畫圖、編故事、設計、發展、排練的《百步蛇的新娘》，這下終於要面對觀眾了。

小小說書人拉開了故事的序曲，一個個會移動的佈景：太陽、山、雲朵、房子，展現美麗的家園。

接著每種不同大小的戲偶一個個出場，將排灣族的神話演的活潑又生動。連嘿嘿老師都忍不住下場，將迎親隊伍抬上的禮物地瓜，背到觀眾席請大家吃。

整場演出下來，孩子們自然而努力的表現令人感動。爸媽們也很訝異孩子竟能做到這麼好。揮灑的汗水比星星還閃耀！

時間很快地就來到演出的前一週，只有短短兩小時的時間，幾乎所有人都覺得要讓這群好動、難控制又沒經驗的小朋友，迅速地整合起來每一個發展的片段，簡直就是一個不可能的任務。但是，偶寶貝劇團專業的老師們，就是有辦法完成整排，令人跌破眼鏡。

嘿嘿老師先是把大家集合起來，雖然戲偶都做好了，但是得先在旁邊等一等。

嘿嘿老師照著之前小朋友曾經發展過的片段，現場即興說故事。大家則是圍成一個大圓圈，一旦故事輪到自己那一組的時候，就要主動跑出來即興。

先不拿戲偶演的用意，就是希望小朋友可以透過自己的身體，在表演的過程裡，可以加強記憶，並且再一次地激發更多表演的可能。

這樣雖然讓有的人覺得比較害羞，但是也無形地對表演更加不害怕，試著去尋找。

一邊聽嘿嘿老師說故事，一邊即興表演。真真老師也準備了一大疊的cd，全部都是各小學的原住民小朋友唱的歌，試著幫每一段落配配看，有什麼是適合小朋友發展出來動作的音樂。

沒想到結果出乎意料，小朋友幾乎每首歌都會唱，音樂一出來，大家就不由自主地跳起舞來，一下子就把故事演得好熱鬧。

連休息時間，大家都不去走廊上玩了，直接湊過來和老師們一起翻cd專輯的內頁，聊天討論那些歌曲他們認識多少。那一刻真是覺得，能讓孩子們認同自己的文化並且喜愛，還能在生活中常常運用，是件多麼重要的事啊！

走過第一次整體的小小粗排，緊接著是分組細排，幾個偶寶貝老師分組帶開，針對不同組別所要扮演的角色和情節，再做更細微的指導和練習。

例如大小蛇組，就得多多練習蛇怎麼擺動，每一次出現的情緒不同，於是上下場和擺動的方式也不同。大蛇王更是要一群人很有默契，注意彼此的間距，或是蛇王生氣的時候，要怎麼讓身體抖動、一下拉長又縮短，顯現出威風。

迎娶隊伍，則要編排取新娘時慶祝的傳統舞蹈；小山豬們發展自己獨特的走路方式，還得想自己要獻身蛇王時，怎麼自我介紹的台詞。

大自然佈景組雖然是三年級，卻一點都不馬虎。他們除了想出雲朵在天空怎麼變化成冰淇淋、米老鼠等等，也想到了太陽在山群間怎麼升起、樹會慢慢長高。甚至還因為進度太快，分組時間還沒結束，就替他們所扮演的百合花群，編了一支專屬百合花的舞蹈。

獵人爸爸一家人，因為台詞最多，大家圍著真真老師，集體合作想台詞。其實真真老師偷偷觀察他們很久了，發現他們的rap和口技能力很厲害，兩個男生可以做出重低音的「動次！動次！」聲，女生們就編了一段「我要去打獵，獵獵獵獵獵獵獵」的rap台詞，一下就讓一家人的出場變得很有動感。

每一小組的發展細排都這麼精采，老師們就趕緊把大家集合起來，這次可是沒有嘿嘿老師講故事囉，所以是大家得自己看故事的發展，再見機上場，讓故事可以順利完整地進行。

看著孩子們這麼努力認真地發展自己的動作，讓戲變得更好看，偶寶的老師們也期待起下週他們的表現了。

今天要先恭喜長榮百合國小的小朋友終於搬新家囉！

之前在瑪家國中寄讀的時候，每天都要坐遊覽車上下山，聽主任說光是一個月的租車費就要十幾萬了，真是可怕的開銷啊，可是這卻是不得已的。現在搬到新校舍，大家都迫不及待把自己的學校佈置起來，讓它充滿手作的原民特色。而且，更令人興奮的是，新學校還有一座戶外劇場，以後就有讓大家一起唱歌跳舞、表演的地方了。

不過在去戶外劇場之前，我們還有戲偶要完成的最後步驟，道具要上色完成、戲偶要穿上漂亮衣服。

在演出前的緊要關頭，偶寶貝特別派出劇團製偶的大內高手前來鼎力相助，務求戲偶最後能驚艷出場。

首先仍是璟如老師一出手就非同凡響。老師先在紙上快筆一揮，短短時間就畫下了流暢的線條和豐富的用色，讓小朋友看得目瞪口呆的。用三個人物的造型去解釋，我們如何為自己的戲偶找到合適的衣服樣式，既能表現角色的身分地位，又能顯現他的個性特徵。

不過，老師也還是偷偷留一筆，為的是要讓孩子自己說出缺的是什麼，例如，要當百步蛇新娘的小女兒應該穿白色底，上面有黑白圖騰；或是大女兒穿排灣族典型的藍黑配色，等等。透過這種方式，可以刺激孩子去思考，自己的部落傳統文化，是由哪些圖騰元素和顏色組成的，以及服飾的文化為何，直接將自己所知的傳統文化運用到戲劇活動裡。

除了真真老師和嘿嘿老師，今天也另外多了胡椒蝦老師和夢涵老師，陪著大家一起完成最後階段。

只見四個老師分別陪伴不同組別：小蛇全部完成、大蛇也組裝好頭和身體、佈景組更加強顏色的強度、迎娶隊伍的道具也都製作好了，還有上一次才緊急改成戴在頭上的豬頭，也都在老師的指導下，完成最後的上色。

一個繽紛的百步蛇神話國度，就這樣紛呈在眼前了。

小朋友忍不住興奮，所以嘿嘿老師馬上把大家帶到戶外劇場，在藍天白雲和青山的祝福下，

大家很快地將故事簡單地走一遍，也一下明白自己要用什麼方式出場是最棒的！

時序進入到五月份囉，長榮百合國小的小朋友今天是最後一次在瑪家國中上偶寶貝的戲偶課程。

聽主任說，要搬回山上的學校，是非常急促的，但是也一定要在這學期使命達成。畢竟，讓六年級的學生可以在真正屬於自己的學校畢業，又離家很近，總是讓孩子可以有份充滿力量向前走的歸屬感啊！！

由於遷校工程浩大，孩子們不但要準備適應新環境，隨著時間逐步逼近，不到一個月的時間，他們也要上台見觀眾，於是課程的氣氛也越來越緊張。雖然他們都是唱歌跳舞的高手，但對小朋友來說，同時要應付學校這麼多的改變，和第一次拿著戲偶上台表演，無論如何都是很大的挑戰。

不過，偶寶貝也設想到孩子們的緊張心情，特地在這星期派出超級超級專業的服裝設計師 － 璟如老師，讓孩子轉換不同的新鮮學習。

更重要的是，能在璟如老師的專業指導下，知道怎麼更完美有創意地，將自己部落的圖騰與色彩美學，運用到布料和顏料的使用，讓自己的戲偶和道具，更加美麗！！

老師先是讓小蛇組學習怎麼撕布，這恐怕連大人都不曉得，只需利用布料的纖維向度，不用剪刀也能輕鬆鬆地將布撕開，而且整整齊齊！

小蛇們簡直把這當作好玩的不得了的遊戲，爭相排隊、輪流撕布，直說可不可以再撕一次。

就連大人再一旁也看得心癢癢，這可是很具宣洩又暢快的工作啊。

璟如老師現場利用瑪家國中的裝飾圖騰柱作指導。排灣族的圖騰常常出現百步蛇，於是小蛇們很快就能抓到要領，各種黑與白的三角形元素，就能組出百步蛇身上極有幾何特色的紋路。

在這種充滿創造力的氣氛下，其他小組也各有進度。

琉璃珠和大自然佈景組，都開始上了彩虹般的顏色。

杖頭大偶，陸續將強而有力的雙手用紙糊好。

黑白豬們，找到了另一種呈現的創意，他們決定將豬頭戴在自己的頭上，直接演小豬！！於是開始一一重塑自己的豬頭。

最後，小蛇們果然不負眾望，其中幾隻進度超前，下課前，就開心地舞動起來啦！

上週小朋友畫了關於百步蛇傳說的四格漫畫，這才讓所有的老師驚艷，「你們也畫的太好了吧！！」

只有四個畫面卻要說出整個傳說，不僅是考驗小朋友的畫工，更是考驗他們選取事件的分隔畫面的功力。

果然每個小腦袋都有專屬於自己的視角，從畫面配置上，可以看到百步蛇娶新娘的各種表現，也認識孩子的想像。

藉由四格漫畫的功課，大家可以更快地進入劇本創作的階段，找出故事要呈現的重點和畫面。

這也是小小導演必不可缺的能力喔！！

倒是有樣東西讓老師們感到疑惑，幾乎所有的小朋友都在和上面畫了大大小小的陶壺，

可是，每次說故事的時候，大家說了檳榔、黑白豬、百合花等等等等，就是沒有人提到陶壺，這是怎麼一回事哩？！

問小朋友也說不出所以然，大家紛紛說故事裡沒有提到陶壺。那你們為什麼要畫呢？「因為我們生活裡到處都有陶壺啊！」

原來是陶壺已經進入他們的生活，分不開囉！

好啦，進入主題。今天這堂課，正是要考驗小朋友的結構邏輯。

首先大家從自己畫的四格漫畫裡，找出要表演的故事情節、會出現的人物、元素、背景和物品。

接著每個人都會貝分配到不一樣的製作戲偶和背景的工作，所以大家要分組討論，希望自己的道具和角色可以用什麼方式被呈現。

老師引導大家去設想，身邊有什麼常見的物品或是材質，覺得最可以表現出自己要做的角色。

大蛇組馬上想到有樹皮可以以假亂真，充當蛇皮。

不過也有太有創意的，想用水泥做臉盆，然後背在身上蠕動。（會不會太辛苦了？）

小蛇組也很可愛，想到用吸管或軟管，做成一節一節接起來。

可惜這樣小蛇也未免太小了，但是好創意也可以用其他方式呈現，老師和小蛇組會一起腦力激盪的。

婚禮組開始腦力激盪，回想自己參加過的結婚儀式，出現過哪些禮品，還有什麼要做的事。這些可都得手工做出來呢。

於是將紙和蠟筆發下去，大家一小組一小組圍起來，認真地討論自己的道具和戲偶應該要長什麼樣子，

而且最重要的是「結構」。

戲偶設計在製作前，都要先經過草圖階段，

小朋友得在老師的協助下，一筆一畫地，將自己設想的戲偶和道具先畫出來，不但可以事先構想，也幫助自己思考記憶。

草圖可一點都不潦草，還很有學問，除了結構之外，更要標明什麼地方要用什麼材質、顏色，好讓老師可以幫忙準製作的材料。

看到他們精心設計的草圖，老師們不禁想要收他們做劇團的徒弟哩！！

 　淡淡的三月天，我們加緊腳步，準備起飛～今天的課程，先由嘿嘿老師為大家介紹「一齣戲的形成」，以無獨有偶劇團的演出《火鳥》為例，讓同學們了解戲劇演出從零到有的過程點滴。接著，馬上請大家以小組為單位，想像可能的職務分配，並且合作畫出一張宣傳演出的海報。

　什麼東西，讓大家看得這麼聚精會神？

　今天的課程，特別請到同為長榮百合的老師，以部落族人的身分，來跟大家分享排灣族的「百步蛇傳說」。只見老師拿出一疊筆觸逗趣的手繪圖卡，講述故事的同時，也在關鍵詞語停下，為大家複習母語。

　今兒個我們玩軟管、玩紙；大家還首度嘗試了一個個獨自上台呈現！儘管只是短短的時間、簡單的指令，但每位同學都成功完成！十足令人開心

　好天氣，我們出發探索生活週遭的圖騰，蒐集圖案、轉化繪製，再集結大家的成果，組合出新的大圖騰！
　這一步一腳印，讓我們從頭說起。

　10月快要結束了，這堂課大家上得認真又盡興，進步多多！

　睽違兩週，偶寶貝們再度來到長榮百合。咦...為什麼大家笑得這麼開心呢？

 

　陰陰的雨天，讓老師們在開始前有些擔心，畢竟，沒有正式校園的孩子們，可是得在沒有牆壁的大亭子裡上課。天氣好可以和大自然一同呼吸，下起雨來可就得擔心會不會淋濕了。

　好在風雨不大，亭子也恰到好處地為孩子們遮風避雨，第一堂課就在同學們充滿精神的問好中，開始有趣的肢體與聲音的初體驗。