偶愛你-「偶戲教育線上資料庫」

登台演戲說來容易，但是要很有默契地集眾人之力，也得經過有步驟的相互配合。

經過上星期的自由發揮，嘿嘿老師回去後，特地將孩子們發展出的各個片段，有條不紊地整理成乾淨清楚的出場表，不但有每一幕的簡單情節介紹，還將每一小組之前所發展的小故事，也找到了適合的位置安插進去。甚至有貼心的重點提示，與關鍵的台詞標示。

所以今天小朋友全體集合後，大家一起做可以專心的暖身操，然後發下這個，專門為小朋友設計、含有場次表和人物提示的另類劇本，讓大家可以增強記憶。於是，民族大愛的小朋友經歷了一段不操偶、但是帶著劇本一起演一遍的整排。

同樣地，先各自帶開分組排練，堅強的偶寶貝教學團隊，讓每一組幾乎都有兩個老師指導。有了劇本以後，老師們陪在孩子的身邊，帶領他們調整身體的樣貌、人物的聲音，還有偶的細膩動作。並且一步步地，將他們部落裡慣用的母語、歌聲和舞蹈，也加進角色出場的方式，或是打獵的祈福，建立出熟悉的布農風情。

扁平族人有了一段迎賓舞，和可愛的遊戲。巫師組將vuvu會治的病也變成了自己角色的能力。

小貓頭鷹叫得一個比一個還響亮。中貓頭鷹很辛苦，因為一面是貓頭鷹，但翻過來另一面就代表山和樹，所以他們幾乎一直在場上，還得一偶飾演兩角。

最逗趣的是獵人夫妻，當老婆懷孕時，這一組發展出一堆好笑的家庭生活。緊張的獵人爸爸搶著要做所有的事，結果要搬東西搬錯了，還抱成老婆。

每次小組分開排練發展，再大集合的時候，總是會給彼此驚喜。

今天雖然已經有老師貼心準備的劇本可以參考，集體整排的時候，大家的創意還是會不按牌理出牌，一下又多了好幾個有趣的笑點。像是，當小孩在森林裡迷路的時候，竟然有小朋友志願當壞人，因為這樣貓頭鷹就會飛出來保護小孩。只見兩個小朋友壞人演得好認真，一看到小貓頭鷹，就自己在地上打滾兩圈，再起身讓貓頭鷹追著跑。

最後戲要結束的時候，所有的族人和貓頭鷹聚在場上，看起來好壯觀啊。孩子們決定要一起大合唱，作為這個歡樂的結尾。大家非常慎重，選了兩三首歌，才全體通過決定唱大家都喜歡、輕快的歡迎歌。明天就要讓所有觀眾大大驚喜囉。

今天是長榮百合國小的大日子，因為一整天馬不停蹄的活動，一大早就展開了，小朋友的校園生活過得真是充實。

課當然還是要上，但攤開今日行程表，還真是了不起，除了上學校日常的課表之外，上午要和偶寶貝的老師們一起整排，下午要舉辦球賽，傍晚再回到偶寶貝老師們的身邊，進行技術上的配合彩排。吃過晚餐後，就要迎接來自四面八方的貴賓和家人，上演一齣好戲給他們瞧瞧。

面對著麼忙碌又緊張的一天，一開始當然又讓他們放鬆心情、再來集中專注力，於是嘿嘿老師先帶著他們做一些好玩又有趣的暖身操。

動動手指各關節，扭扭臉部表情，比賽誰最安靜、馬上跟到節奏的變化。雖然只是很簡單的暖身操，但是這種越簡單的小遊戲，越是能讓孩子覺得輕鬆沒壓力。不用多久，就讓這些原本覺得太多事、提不起勁的小朋友，各個眼神擦亮、笑容大開，竟然還迫不及待、摩拳擦掌地要來整排。

按照老規矩，還事先讓孩子們先按照組別，分開細排，一方面讓他們回憶一下之前發展出來的段落和對白，一方面也可以更加細膩地和自己角色相處。這點對小朋友來說很重要，透過這種方式，他們不會一下就急著要去和大家演一齣戲，而忘了表演的快樂；小組小組的排練可以幫助他們更加進入情境，甚至還會有新的東西出來。

像是小百合花們就十分積極地編了一段百合之舞，因為上次回去後，他們覺得不夠好，又很積極地為百合花找到新的舞蹈。

或是小蛇也找到新的出場方式，怎麼成為大蛇的小兵，將獵人重重包圍起來。

到了要一起整排、將各段落合體起來的時候，大家來到戶外劇場，正午的太陽好強、熱得快令人抓狂，但是大家都很一致、很有耐心地為晚上的演出努力。雖然還是有人突然忘了要上場，或是該說什麼，但總算是一口氣呵成，每個人都很清楚故事該怎麼走，就算突然忘了，也會自己異想天開地將故事說出來。這下大家可是安心地去吃午餐了。

下午孩子們奮力比球賽，老師們也沒閒著，幫他們修補戲偶、裁布準備戲服，舞台燈光、投影幕和音響也都架起來，戶外劇場瞬間更加有模有樣。連主任都很盡心地幫忙去砍檳榔葉，當做迎娶隊伍的賀禮。

晚餐前的最後走位來了，許多開口講話的小演員都得帶上mini mic，這可是他們的初體驗，果然一戴上去，架勢也不一樣，原本打打鬧鬧的小演員，一下變得很有威嚴，安安靜靜等上場，立刻覺得自己充滿責任。配上音響，氣勢更加壯大。

偶寶貝的老師寶貝小朋友，特地訂了麥當勞的餐點請客，讓他們也可以難得享受一下都市小孩的特權，果然一個個都興奮無比。

天色漸漸暗下來了，孩子們難掩緊張，坐在舞台兩側靜靜地等待開場，一旁的投影幕上播放著他們過去一年來的點點滴滴，讓他們驚喜萬分。

接著，表演開始。首先是一段沒有排練、即興的物件變化、軟管表演，配合音樂和嘿嘿老師的說書，演一段關於受到風災水災的村子，如何從災難中重新站起的故事。

孩子演的開心又賣力，台下的父母微笑著，但從他們的眼神可以感受到複雜的情緒，畢竟這就是他們的遭遇、他們的生命故事，現在在新落成的部落和學校重新開始生活，都需要勇氣面對。

重頭戲來了。孩子們從聽故事、畫圖、編故事、設計、發展、排練的《百步蛇的新娘》，這下終於要面對觀眾了。

小小說書人拉開了故事的序曲，一個個會移動的佈景：太陽、山、雲朵、房子，展現美麗的家園。

接著每種不同大小的戲偶一個個出場，將排灣族的神話演的活潑又生動。連嘿嘿老師都忍不住下場，將迎親隊伍抬上的禮物地瓜，背到觀眾席請大家吃。

整場演出下來，孩子們自然而努力的表現令人感動。爸媽們也很訝異孩子竟能做到這麼好。揮灑的汗水比星星還閃耀！

課程就要接近尾聲了，演出呈現前的倒數第二堂課，孩子們掩不住緊張的情緒。

走進教室裡看到老師大軍們等待著，竟然個個流露出詭異的笑容，那是一種既開心又害怕的情緒。

畢竟，校外活動繁多的這群孩子，承受著各種參賽與課業的壓力。相較長榮百合國小，民族大愛的學生們有更多如各種社團、體育比賽和最重要的合唱團比賽，要他們時時拿出高度的自信與最佳能力，為部落和學校爭光。而這一年下來，藝教於樂的課程就因為許多撞期的比賽和活動，只能取消再擇期補進度。所以，今天和下一週的課程也將背負補課進度的重責大任。

不過，戲劇課程是為了啟發孩子的創造力，當然也得以最適合他們發揮的方式和節奏進行。

所以劇團也增加數位教學高手，以分組貼身教學進行排練的方式，讓孩子們可以一邊有遊戲的感覺，一邊又能專注地進入狀況、將整年度學習的編導演能力表現出來。

首先將每個類型的角色分組，大中小貓頭鷹一組、獵人家庭和巫師一組、扁平族小孩人一組，讓各組可以先練習操偶、喚起過去課程裡提到各種操偶的小秘訣，以及要注意的表演意識。再逐漸地將角色的特徵和操偶的方法結合為一體，默契達成後，很快地，大家就掌握到秘訣，比他們的小個頭還要高好幾倍的大木偶，都一下變得有模有樣。

貓頭鷹在老師的帶領下，越飛越順，抓到了竹籐製的翅膀，有一定的彈性，貓頭鷹們很快就知道多大的力度，就能如何控制翅膀的抖動幅度和速度。也因為知道了飛行的訣竅，還自行發明了不同飛法要有不同叫聲。

扁平族的小孩人，是裡面較為特別的紙偶，操作起來也和其他組別不一樣，一個人操紙偶，要替他們配音、動手動腳，還得想自己的角色自傳。

而獵人家庭和巫師組，則要針對角色在故事裡的位置，為他們想特別的台詞。因為他們是這齣戲的主線，劇情是圍繞著獵人家庭的遭遇發展的，這幾個小女生不但得「超齡」演出，還得自行當起編劇，好好地現場即興對白。

巫師則在一旁努力苦練法術，連他們的輔導老師都忍不住手癢，跳下來和學生一起研究，身為一位莊嚴、受人敬重的巫師，該有哪些說話的方式，以及最重要的施展法術的樣子。

只見在老師們的帶領下，孩子們還是笑聲不斷，邊排戲邊玩遊戲的感覺，好不開心。也為了能讓他們可以更自在地先玩出一些段落。

最後剩下半小時的時間，就是各組段落的大合體啦。真真老師在一旁就劇情的氛圍、先隨機地放一些音樂搭配。孩子們就自己一照顧是劇情的發展，順序出場。

除了剛剛排練發展的片段，嘿嘿老師也視情況先說一小段故事，引導他們在其他組別加入時，也能即興地相互配合，反而激起一些新的故事火花。

雖然不是正式演出，但對孩子們來說，這可是第一次拿著自己做的戲偶，上台合作演一齣完整的戲。就算現在還只是在實驗的階段，也能讓人預見，這一定會是一齣十分有趣有創意的演出。

時間很快地就來到演出的前一週，只有短短兩小時的時間，幾乎所有人都覺得要讓這群好動、難控制又沒經驗的小朋友，迅速地整合起來每一個發展的片段，簡直就是一個不可能的任務。但是，偶寶貝劇團專業的老師們，就是有辦法完成整排，令人跌破眼鏡。

嘿嘿老師先是把大家集合起來，雖然戲偶都做好了，但是得先在旁邊等一等。

嘿嘿老師照著之前小朋友曾經發展過的片段，現場即興說故事。大家則是圍成一個大圓圈，一旦故事輪到自己那一組的時候，就要主動跑出來即興。

先不拿戲偶演的用意，就是希望小朋友可以透過自己的身體，在表演的過程裡，可以加強記憶，並且再一次地激發更多表演的可能。

這樣雖然讓有的人覺得比較害羞，但是也無形地對表演更加不害怕，試著去尋找。

一邊聽嘿嘿老師說故事，一邊即興表演。真真老師也準備了一大疊的cd，全部都是各小學的原住民小朋友唱的歌，試著幫每一段落配配看，有什麼是適合小朋友發展出來動作的音樂。

沒想到結果出乎意料，小朋友幾乎每首歌都會唱，音樂一出來，大家就不由自主地跳起舞來，一下子就把故事演得好熱鬧。

連休息時間，大家都不去走廊上玩了，直接湊過來和老師們一起翻cd專輯的內頁，聊天討論那些歌曲他們認識多少。那一刻真是覺得，能讓孩子們認同自己的文化並且喜愛，還能在生活中常常運用，是件多麼重要的事啊！

走過第一次整體的小小粗排，緊接著是分組細排，幾個偶寶貝老師分組帶開，針對不同組別所要扮演的角色和情節，再做更細微的指導和練習。

例如大小蛇組，就得多多練習蛇怎麼擺動，每一次出現的情緒不同，於是上下場和擺動的方式也不同。大蛇王更是要一群人很有默契，注意彼此的間距，或是蛇王生氣的時候，要怎麼讓身體抖動、一下拉長又縮短，顯現出威風。

迎娶隊伍，則要編排取新娘時慶祝的傳統舞蹈；小山豬們發展自己獨特的走路方式，還得想自己要獻身蛇王時，怎麼自我介紹的台詞。

大自然佈景組雖然是三年級，卻一點都不馬虎。他們除了想出雲朵在天空怎麼變化成冰淇淋、米老鼠等等，也想到了太陽在山群間怎麼升起、樹會慢慢長高。甚至還因為進度太快，分組時間還沒結束，就替他們所扮演的百合花群，編了一支專屬百合花的舞蹈。

獵人爸爸一家人，因為台詞最多，大家圍著真真老師，集體合作想台詞。其實真真老師偷偷觀察他們很久了，發現他們的rap和口技能力很厲害，兩個男生可以做出重低音的「動次！動次！」聲，女生們就編了一段「我要去打獵，獵獵獵獵獵獵獵」的rap台詞，一下就讓一家人的出場變得很有動感。

每一小組的發展細排都這麼精采，老師們就趕緊把大家集合起來，這次可是沒有嘿嘿老師講故事囉，所以是大家得自己看故事的發展，再見機上場，讓故事可以順利完整地進行。

看著孩子們這麼努力認真地發展自己的動作，讓戲變得更好看，偶寶的老師們也期待起下週他們的表現了。

再下一次，小朋友就要進入排練階段了，雖然每一堂課結束前，真真老師都會讓孩子拿著未完成的戲偶，實際地排練一下故事，但是大家都是緊張大師，小朋友沒有完成戲偶，總是無法完全地進入排練的狀況。

所以今天大內高手們轉移到民族大愛國小，而且連拍紀錄片的叔叔阿姨都來關心孩子，想為他們留下可貴的紀錄。

一樣地，小貓頭鷹將身體和翅膀把畫好了以後，就可以進行合體的工作了，看到一隻隻的小貓頭鷹完成，孩子忍不住笑開了嘴。

而一旁的中、大貓頭鷹也逐漸地站起身來，展開他們的翅膀簡直要佔滿整間教室了。

另外，璟如老師也帶著「扁平族」的女孩子，將原本一個個扁平的紙板人，透過一些技巧，將它們做出半浮雕、半立體的感覺。其實只需要運用我們隨手可的的紙去捏塑，就能輕易地做出女孩們希望的酷帥或可愛的紙娃娃造型。扁平族人一個個加了頭巾、飛揚的頭髮、瀏海，衣服也有了好像不同材質的布料，只要先用紙做出立體效果，再盡情地上色，瞬間就多了好幾個會活動的可愛紙娃娃。

三個人類執頭偶，也在夢涵老師和真真老師的協助下，速度飛快地完成靈活的關節。接著就是璟如老師出馬教導衣服樣式的選擇。民族大愛國小以布農族居多，這又是布農族的傳說，所以當然要以布農服裝的圖騰來思考獵人爸爸、媽媽和小孩一家人，會穿上什麼樣的衣服囉。

巫師也是很重要的角色，這一組三人的同學，分工進行不同部位，男生很快將臉上色，兩個女生就負責衣服，還找了跟巫師的魔法杖，想必到時上場一定很威風。

想不到，今天簡直是加快腳步、效率十足，全部的戲偶都製作完成。最後嘿嘿老師和胡椒蝦老師利用下課前最後一點時間，親自示範每一個偶可以操作演出的方式，把大家逗得呵呵大笑，也讓大家可以各自找時間揣摩，下次就能更快地進入排練階段啦。

今天要先恭喜長榮百合國小的小朋友終於搬新家囉！

之前在瑪家國中寄讀的時候，每天都要坐遊覽車上下山，聽主任說光是一個月的租車費就要十幾萬了，真是可怕的開銷啊，可是這卻是不得已的。現在搬到新校舍，大家都迫不及待把自己的學校佈置起來，讓它充滿手作的原民特色。而且，更令人興奮的是，新學校還有一座戶外劇場，以後就有讓大家一起唱歌跳舞、表演的地方了。

不過在去戶外劇場之前，我們還有戲偶要完成的最後步驟，道具要上色完成、戲偶要穿上漂亮衣服。

在演出前的緊要關頭，偶寶貝特別派出劇團製偶的大內高手前來鼎力相助，務求戲偶最後能驚艷出場。

首先仍是璟如老師一出手就非同凡響。老師先在紙上快筆一揮，短短時間就畫下了流暢的線條和豐富的用色，讓小朋友看得目瞪口呆的。用三個人物的造型去解釋，我們如何為自己的戲偶找到合適的衣服樣式，既能表現角色的身分地位，又能顯現他的個性特徵。

不過，老師也還是偷偷留一筆，為的是要讓孩子自己說出缺的是什麼，例如，要當百步蛇新娘的小女兒應該穿白色底，上面有黑白圖騰；或是大女兒穿排灣族典型的藍黑配色，等等。透過這種方式，可以刺激孩子去思考，自己的部落傳統文化，是由哪些圖騰元素和顏色組成的，以及服飾的文化為何，直接將自己所知的傳統文化運用到戲劇活動裡。

除了真真老師和嘿嘿老師，今天也另外多了胡椒蝦老師和夢涵老師，陪著大家一起完成最後階段。

只見四個老師分別陪伴不同組別：小蛇全部完成、大蛇也組裝好頭和身體、佈景組更加強顏色的強度、迎娶隊伍的道具也都製作好了，還有上一次才緊急改成戴在頭上的豬頭，也都在老師的指導下，完成最後的上色。

一個繽紛的百步蛇神話國度，就這樣紛呈在眼前了。

小朋友忍不住興奮，所以嘿嘿老師馬上把大家帶到戶外劇場，在藍天白雲和青山的祝福下，

大家很快地將故事簡單地走一遍，也一下明白自己要用什麼方式出場是最棒的！

民族大愛國小的小朋友，才華洋溢，校外活動多多，有合唱團比賽、體育比賽、戲劇比賽，還有各式各樣的社團活動，校長和老師都希望讓孩子們多多接觸不同的學習，擁有豐富的童年。

上星期小朋友校外教學去了，所以缺了一堂課，這下我們可得用額外的時間，把課堂進度好好地補回來。

不過，璟如老師在場教學加持，幫助小朋友很快地就進入了狀況。

而小朋友也因為老師們帶頭分組指導，透過交流、針對個別問題解決，可以很專心地將自己的想法完整地實現出來。

首先是小貓頭鷹組，一群小男生怎麼樣也靜不下來，就算所有工具、材料都擺在眼前了，上回也畫過設計草圖、做出貓頭鷹的頭基本的樣子了，但是大家還是對於要完成一整隻貓頭鷹，又愛又怕。

璟如老師使出秘密武器，老師隨意搭配、手上閃閃發亮的貓頭鷹戒指，竟然意外地成為製作貓頭鷹的最好示範教學。

只見孩子們眼睛跟著戒指一起發亮，大家輪流拿在手上把玩，細細觀察貓頭鷹的樣子、感受它的形狀。

接下來就是要在布上，大膽地畫下自己心目中獨一無二的貓頭鷹羽毛，讓它擁有可以飛翔的翅膀。

小貓頭鷹們先看看自己做好的頭，具有什麼樣的特色，可能是一個什麼樣的個性，再接著挑選想要的布的底色，將布攤開，趴在地上，大家就這麼專注地畫了起來，好安靜愉快的氣氛。

大貓頭鷹們也是一樣。老師教導孩子們怎麼去辨識布料的經緯向度，因此可以直接用撕的，就能將大貓頭鷹身體所需要的布，很快地撕開來。因為是大型的仗頭偶，所以大貓頭鷹和中貓頭鷹們，就得在更大的布上，畫出三個人一起討論、決定、設計的羽毛樣式和顏色。

小朋友忙著畫上美麗的貓頭鷹衣裳，危險的重租活就交給老師負責。

貓頭鷹們一隻隻地拿著自己的頭，去找嘿嘿老師排隊，

嘿嘿老師就會現場將大竹竿鑽洞綁好，變成一個支撐頭的十字架，到時就會是貓頭鷹最主要的身體骨幹，讓它可以高高地撐起來。

負責製作族人戲偶的組別，也很忙碌，因為他們的結構比較複雜。除了好不容易糊紙糊好的頭，為了讓手可以靈活地演戲，真真老師特地準備了衣架和軟館，協助他們組成偶的上半身，先讓真真老師示範一個，大家在分頭工作，做出手掌、手臂和聯結的關節。

一節課要做這麼多的事，大家還是很認真地想要趕上進度，更有人說好想趕快把自己的偶做出來，因為連他們自己都很好奇，完成以後的偶到底會變成什麼樣子哩？  

急歸急，作偶是急不來的。大家還是得耐著性子細心地作。

最後時間到了，大家也會乖乖收拾乾淨，更棒的是，不忘作分類喔！！

時序進入到五月份囉，長榮百合國小的小朋友今天是最後一次在瑪家國中上偶寶貝的戲偶課程。

聽主任說，要搬回山上的學校，是非常急促的，但是也一定要在這學期使命達成。畢竟，讓六年級的學生可以在真正屬於自己的學校畢業，又離家很近，總是讓孩子可以有份充滿力量向前走的歸屬感啊！！

由於遷校工程浩大，孩子們不但要準備適應新環境，隨著時間逐步逼近，不到一個月的時間，他們也要上台見觀眾，於是課程的氣氛也越來越緊張。雖然他們都是唱歌跳舞的高手，但對小朋友來說，同時要應付學校這麼多的改變，和第一次拿著戲偶上台表演，無論如何都是很大的挑戰。

不過，偶寶貝也設想到孩子們的緊張心情，特地在這星期派出超級超級專業的服裝設計師 － 璟如老師，讓孩子轉換不同的新鮮學習。

更重要的是，能在璟如老師的專業指導下，知道怎麼更完美有創意地，將自己部落的圖騰與色彩美學，運用到布料和顏料的使用，讓自己的戲偶和道具，更加美麗！！

老師先是讓小蛇組學習怎麼撕布，這恐怕連大人都不曉得，只需利用布料的纖維向度，不用剪刀也能輕鬆鬆地將布撕開，而且整整齊齊！

小蛇們簡直把這當作好玩的不得了的遊戲，爭相排隊、輪流撕布，直說可不可以再撕一次。

就連大人再一旁也看得心癢癢，這可是很具宣洩又暢快的工作啊。

璟如老師現場利用瑪家國中的裝飾圖騰柱作指導。排灣族的圖騰常常出現百步蛇，於是小蛇們很快就能抓到要領，各種黑與白的三角形元素，就能組出百步蛇身上極有幾何特色的紋路。

在這種充滿創造力的氣氛下，其他小組也各有進度。

琉璃珠和大自然佈景組，都開始上了彩虹般的顏色。

杖頭大偶，陸續將強而有力的雙手用紙糊好。

黑白豬們，找到了另一種呈現的創意，他們決定將豬頭戴在自己的頭上，直接演小豬！！於是開始一一重塑自己的豬頭。

最後，小蛇們果然不負眾望，其中幾隻進度超前，下課前，就開心地舞動起來啦！

孩子們開心地來上課，帶著自己未完成的戲偶，他們迫不及待地想要完成，為自己的作品穿上漂亮的衣服。

不過，做偶可不是什麼簡單的事喔。

雖然上次大家已開始了一部分，但是離完成還有一大段路要走，才能做出精緻耐用的戲偶。

今天的主要工作是將基本的結構更固定加強，才能夠進行接下來的裝飾步驟。

杖頭偶的部份得要為它們作手。

佈景組，要將紙揉皺黏上去，好增加厚實感。

小蛇組則是研究出新的結構組成方式，再將其他部位也繼續完成。

黑白小豬之前做出了奇怪的「臘腸狗」、「長頸鹿」、「長腿馬」，一點都看不出像豬。

不過他們再接再厲，研發出新的製作方式，決定要換成戴在頭上的「豬頭」，直接用自己的身體演出可愛的小豬。

所以今天開始又重新製作小豬的頭，好戴在頭上。

迎親隊伍組，除了琉璃珠的基本結構做出來，也帶來了自己的傳統服飾來跟大家分享，

讓設計老師看看基本的服飾花樣和顏色，好為大家準備適合的布料與顏料，做整體的設計風格。

女孩們穿的衣服有直接在手工藝品店買的，現在電腦排圖就能以機器織出俏皮的圖案。

也有vuvu綜合了客家漢人風和排灣族的傳統服飾，因為這樣才有族群融合的味道。

更有vuvu將家族裡的傳家寶，全縫上了頭飾和腰帶，

不但可以見到勇猛獵人打下的一排野豬牙，還有民國初年的一元大硬幣，也變成了漂亮的項鍊，充分展現歷史的痕跡。

傳統服飾襯得這些女孩一個比一個嬌豔，跳起舞來更是叮噹作響，

不過，她們可是熱的苦不堪言啊。

什麼形狀的物件最像貓頭鷹的頭？

民族大愛國小的小朋友，將要做出好多隻大大小小的貓頭鷹，為了能讓他們以最具地方特色的物件做出貓頭鷹可愛的臉，

真真老師特地尋訪美濃找尋竹編的篩子，

最後找到一位老師傅，用手編的斗笠和篩子一個比一個輕巧可愛，也不用多想，就是它們最適合給小朋友發揮做偶了。

一樣得先分組，這次分了大、中、小貓頭鷹，以杖頭偶的形式做出，組成傳說中的貓頭鷹王國，為觀眾和部落帶來一大群的幸運。

為了讓小朋友有不同的偶戲型式可以接觸，其他角色就分別以不同造型和操作模式劃分。

部落的族人角色，就以執頭偶的形式出現，三個人一起操偶，讓族人角色有更多的動作。

戲中還有小小孩族，是要給主角獵人爸爸媽媽去選小孩用的，就以關節會活動的紙板人來做。

光是這樣，就足夠這些小朋友傷腦筋的了。

貓頭鷹們，先在竹簍上將帥氣的眼睛和嘴巴黏上去。

部落族人有獵人爸媽、小孩和巫師，執頭偶的物件運用採環保概念。

從7-11要來的牛奶瓶，瓶身倒過來就有了操偶的把手，所以得從臉部加工美容開始做起。

小小孩族雖然是紙板人，卻很不簡單，只見一群女孩面對紙板毫無頭緒，

因為他們得從人體關節解剖開始啊，才能讓紙板人手動腳動的演戲。

老師在他們身邊比蜜蜂還忙，這邊得要教他們臉部五官的組成方式、那邊得要教他們人體運動的基本關節概念，

還有各種他們第一次見到的製偶工具如何使用。

像是熱熔槍，很容易成為大家的最愛，如何正確使用，還得注意安全。

糊紙也是新鮮事，為了將執頭偶的臉部完美地固定起來，並方便日後的上色，這是一道必須的過程。

從撕紙、泡水、調樹脂水，到一小塊一小塊地糊上牛奶瓶，這些重要的製偶過程，都考驗著孩子們的耐心與細心。

末了，拿著自己的半成品向同學們介紹，心目中的戲偶在不久的將來也很快就要誕生囉。